Planificamos un programa que atiende las necesidades individuales de cada pequeño, los maestros tienen en cuenta el nivel de desarrollo en que se encuentra el niño al llegar al Centro de Atención Psicopedagógica Infantil “CAPI”.

Un buen punto de partida lo constituye la comprensión del desarrollo infantil.  Nos basamos en el conocimiento sobre como se desarrollan y crecen los niños (social – emocional, cognoscitiva y físicamente)

Es más probable que las actividades, el espacio y el horario, así como las expectativas respecto al comportamiento y el aprendizaje sean apropiadas para los niños que integran el grupo.